Ricerca

L’Istituto Universitario Salesiano di Venezia e Verona affida un ruolo centrale alla ricerca accademica.

Nell’attuale articolazione, le ricerche strategiche vengono finanziate con un bando annuale di natura competitiva, cui si aggiungono altri specifici contributi da parte delle Aree (Comunicazione, Pedagogia e Psicologia): in entrambi i casi, le ricerche contribuiscono a dialogare in modo sinergico sia con la prima sia con la terza missione accademica.

Dall’anno accademico 2023/2024, inoltre, IUSVE ha assunto l’ecologia integrale – già da un triennio a fondamento del progetto “Ecologia integrale e nuovi stili di vita” – come perno di un paradigma che sarà seminale per tutte le linee di ricerca già attivate e per quelle future. In questa prospettiva si colloca anche la nascita dell’Osservatorio IUSVE “Giovani e futuro”, che svilupperà il paradigma in relazione non solo alla ricerca accademica ma anche in prospettiva di “terza missione”. Obiettivo precipuo dell’Osservatorio è quello di marcare il ruolo delle coorti giovani – elettivamente al centro del carisma salesiano – nell’ambito degli attuali processi di transizione ecologica e sociale.

Group of three young multi-ethnic successful business people sitting in coworking space, talking about new project of competitor team, making plans to bypass their project.

Osservatorio IUSVE
“Giovani e futuro”

Natura e finalità

Dall’anno accademico 2023/2024, IUSVE ha assunto l’ecologia integrale – già da un triennio a fondamento del progetto “Ecologia integrale e nuovi stili di vita” – quale perno di un paradigma che sarà seminale per tutte le linee di ricerca già attivate e per quelle future.

In questa prospettiva si colloca anche la nascita dell’Osservatorio IUSVE “Giovani e futuro”, che svilupperà il paradigma in relazione non solo alla ricerca accademica ma anche in prospettiva di “terza missione”.

L’obiettivo fondamentale dell’Osservatorio, infatti, è quello di offrire uno sguardo originale, puntuale e coerente con il carisma salesiano sulle coorti giovani e sui processi (micro, meso e macro-sociali) che li riguardano, con attenzione al contesto nazionale, in ottica comparativa e nei più ampi processi di transizione ecologica e sociale.

Più nello specifico, “Giovani e futuro” intende valorizzare un potenziale riflessivo in linea con i fondamenti del carisma salesiano, tanto contribuendo a una base conoscitiva utile all’innovazione e al miglioramento della proposta accademica di IUSVE e dei curricula delle diverse aree, quanto erogando formazione destinata a soggetti del territorio.

In questo modo IUSVE si consoliderà come come hub di ricerca, di documentazione e di approfondimento sui temi d’interesse per attori accademici e non accademici, privati e pubblici. Le attività di ricerca potranno essere legate sia ai progetti di ricerca interni sia ad attività di ricerca esterne provenienti da soggetti pubblici e privati.

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Bandi di ricerca

/IUSVE

Pubblicato il 21 Ottobre 2024

Bando per Agevolazione su retta di frequenza a.a. 2024/2025

Scadenza:
21/12/2024 h 12:00

  1. I DIRIGENTI SCOLASTICI E I DOCENTI IN DURANTE LA PANDEMIA: CONCILIARE, ESIGENZE ORGANIZZATIVE, DIDATTICHE ED EDUCATIVE NELLA SCUOLA IN EMERGENZA SANITARIA. DALLE ESPERIENZE DEGLI ISTITUTI SCOLASTICI COMPRENSIVI IN ITALIA ALLA PROPOSTA DI BUONE PRASSI EDUCATIVE – Prof.ssa Claudia Andreatta – Area di Pedagogia
  2. INTERSOGGETTIVITÀ E FUNZIONE RIFLESSIVA: VARIABILI E CORRELAZIONI IN UN PERCORSO DI PARENT TRAINING AD APPROCCIO EVOLUTIVO-RELAZIONALE CON GENITORI DI BAMBINI CON ASD – Prof.ssa Beatrice Saltarelli – Area di Pedagogia
  3. STILI ALIMENTARI, BENESSERE SOGGETTIVOE STRESS ACCADEMICO – Prof.ssa Luigina Canova – Area di Psicologia
  4. ESTETIZZAZIONE E SPETTACOLARIZZAZIONE DEL QUOTIDIANO NEI SOCIAL NETWORK DURANTE IL LOCKDOWN: PRATICHE EMERGENTI DI NARCISISMO COME ESPRESSIONE DI SÉ E IMPATTO SUI MODELLI DI COSTRUZIONE IDENTITARI – Prof. Massimiliano Moschin – Area di Comunicazione ed educazione
  5. VIRTUAL INFLUENCERS: OPPORTUNITÀ E CRITICITÀ PER IL METAVERSO DELLA MODA. RIFLESSIONI ALL’INTERSEZIONE TRA COMUNICAZIONE, PEDAGOGIA E PSICOLOGIA – Prof.ssa Maddalena Mometti – Area di Comunicazione ed educazione

  1. LA PEDAGOGIA IMPLICITA DI PAPA FRANCESCO – Prof. Andrea Pozzobon – Area di Pedagogia
  2. NUOVE STELLE ALL’ORIZZONTE – Prof. Carlo Presotto – Area di Pedagogia
  3. DIALOGO FAMILIARE, DECISION MAKING E DIDATTICA DIGITALE – Prof. Lino Rossi – Area di Pedagogia
  4. PEDAGOGIA “IN USCITA”: INCURSIONI NELL’UMANO OGGI TRA TEORIA E PRASSI EDUCATIVA – Prof.ssa Margherita Cestaro – Area di Pedagogia
  5. UNA SCELTA CHE CONVIENE? IL MODELLO DI MULTIUTENZA COMPLEMENTARE DI APG XXIII E LE SUE RICADUTE SOCIALI – Prof.ri Giulio Antonini e Daniele Callini – Area di Pedagogia
  6. NUOVO STATO SOCIALE – Prof.ri Davide Girardi, Lorenzo Biagi e Christian Crocetta – Area di Pedagogia
  7. TECNOLOGIE IN DISCUSSIONE – Prof.Enrico Miatto – Area di Pedagogia
  8. SCENARI POST-COVID – Prof.ri Davide Girardi e Lorenzo Biagi – Area di Pedagogia
  9. LAUDATO SI’ ED EDUCAZIONE DEL CARATTERE – Prof. Emanuele Balduzzi – Area di Pedagogia
  10. PEDAGOGIA “IN USCITA”: INCURSIONI NELL’UMANO OGGI TRA TEORIA E PRASSI EDUCATIVA (FINANZIAMENTO SU BANDO IUSVE) – Prof. Enrico Miatto – Area di Pedagogia
  11. “L’ANORESSIA: ESPERIENZA DEL RICOVERO IN PEDIATRIA” – Prof. Mario Magrini – Area di Psicologia
  12. TERAPIA IMMAGINATIVA POTENZIATA NEL TRATTAMENTO DEI DISTURBI – Prof. Franco Garonna – Area di Psicologia
  13. GENITORIALITÀ E PROCESSI DI INCLUSIONE NELLE SITUAZIONI DI SVILUPPO ATIPICO” – Prof.ssa Anna Pileri – Area di Psicologia
  14. “L’UOMO VITTIMA DI VIOLENZA RELAZIONALE: EZIOLOGIA, DINAMICHE E PERCORSI DI CONSAPEVOLIZZAZIONE” – Prof. Marco Monzani – Area di Psicologia
  15. “DETERMINANTI PSICO-SOCIALI DELLE INTERAZIONI E DEI COMPORTAMENTI DI CONTRASTO AGLI SPRECHI ALIMENTARI” – >Prof. Andrea Bobbio – Area di Psicologia
  16. SCRITTURA CREATIVA: IL MODELLO CELESTE PER ACCOMPAGNARE LA CRESCITA PERSONALE DELL’INDIVIDUO IN ETÀ ADOLESCENZIALE – Prof.ssa Anna Zuccaro – Area di Comunicazione ed educazione
  17. MODELLI DI TIROCINIO UNIVERSITARI NELLE LOGICHE DEL WORK-BASED LEARNING – Prof. Daniele Callini – Area di Comunicazione ed educazione
  18. LE PROBLEMATICHE E I DRIVER MOTIVAZIONALI NEL SETTORE DELLA DANZA PROFESSIONALE. UNO STUDIO ESPLORATIVO PER LE FUTURE POLITICHE CULTURALI. – Prof. Umberto Rosin – Area di Comunicazione ed educazione
  19. ANALISI MULTIMODALE DELLE INTERAZIONI IN DIVERSI CONTESTI DI VITA. ANALISI DELLA CONVERSAZIONE, MUSICALITÀ COMUNICATIVA E DESIGN DEL SUONO – Prof. Stefano Luca – Area di Comunicazione ed educazione
  20. LA RELAZIONE TRA DOCENTE E STUDENTE NEI TERZI SPAZI: IL RUOLO DEI SOCIAL NETWORK TRACOMUNICAZIONE DIDATTICA E PRATICHE SOCIALI A LIVELLO UNIVERSITARIO.– Prof. Matteo Adamoli – Area di Comunicazione ed educazione

  1. MINOTAURO – Prof. Giovanni Fasoli – Area di Psicologia
  2. PILERI NEW YORK – Prof.ssa Anna Pileri – Area di Psicologia
  3. GREEN EMPOWERMENT: IN GIARDINO PER RI-VIVERE E PER – Prof.ssa Lara Fressini – Area di Psicologia
  4. CRESCERE DIGITALI – Prof. Marco Scarcelli – Area di Comunicazione ed educazione
  5. L’ALTRO VOLTO DEL REALE. IL VIRTUALE NELLA COMUNICAZIONE E NELLE ARTI CONTEMPORANEE – Prof. Cristiano Dalpozzo – Area di Comunicazione ed educazione
  6. COMUNICARE IL TEATRO CON LA FOTOGRAFIA – Prof.ssa Arianna Novaga – – Area di Comunicazione ed educazione
  7. IMMAGINI PARASSITA FRA VISUAL MARKETING, CREATIVITÀ E VISUALETIHIC. UN PERCORSO CRITICO ICONOGRAFICO PER IL FUTURO DELLA FA-SHION COMMUNICATIONE DEL COOLHUNTING – Prof. Paolo Schianchi – Area di Comunicazione ed educazione
  8. GENERAZIONI E APP 2: LA NARRAZIONE MEDIALE DELLA RELAZIONE TRA GIOVANI E SMARTPHONE – Prof.ssa Michela Drusian – Area di Comunicazione ed educazione
  9. TRA AZIENDA E TERRITORIO: LE NUOVE VIE DEL WELFARE? – Prof. Davide Girardi – Area di Pedagogia
  10. DI NUOVO IN GIOCO. GIOVANI LAUREATI, COMPETENZE E TRANSIZIONI OCCUPAZIONALI – Prof. Davide Girardi – Area di Pedagogia
  11. PROSPETTIVE PER UNA TRASFORMAZIONE DEL WELFARE SOCIALE – Prof. Davide Girardi – Area di Pedagogia
  12. UNICO E MOLTEPLICE – Prof. Lorenzo Biagi – – Area di Pedagogia
  13. OLTRE LA GABBIA DEL DISAGIO: COME LA CASA FAMIGLIA MULTIUTENZA È UNA RISPOSTA INTEGRATA AL BISOGNO DI CURA E DI RELAZIONE – Prof.ri Davide Girardi, Daniele Callini ed Enrico Miatto – – Area di Pedagogia
  14. GIOVANI MIGRANTI E FIGLI DI MIGRANTI IN VENETO: UN PERCORSO DI APPROFONDIMENTO SULLA FORMAZIONE PROFESSIONALE – Prof. Davide Girardi – Area di Pedagogia
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