Codifica e teoria sostantiva: una ricerca Constructive Grounded Theory per la decolonizzazione dei linguaggi e delle pratiche educative in intercultura.

Data: 26 marzo 2025
Orario: dalle 14.00 alle 16.30
Luogo: IUSVE Aula I102
Il seminario si svolgerà in modalità duale e sarà rivolto esclusivamente ai docenti di tutte le aree

Il seminario entra nel merito della Grounded Theory Costruttivista (CGT) come metodologia che consente l’elaborazione di una teoria basata sui dati empirici raccolti durante la progettazione e realizzazione dei processi di accoglienza.

Focus del seminario è la presentazione di una ricerca che esplora l’accoglienza dei “minori stranieri non accompagnati” (MSNA) in Italia, considerandola come una rete sistemica che valorizza la relazione tra il minorenne e il nuovo contesto di vita.

L’obiettivo della ricerca presentata è produrre una teoria interpretativa che supporti gli operatori sociali (educatori e figure a valenza pedagogica) nel lavoro con i MSNA, comprendendo le loro esigenze e riducendo i costi sociali di interventi non adeguati.

Relatore: prof.ssa Lavinia Bianchi (Università degli Studi di Roma Tre)

Per ulteriori info: p.pasqualetto@iusve.it